多元文化的落實
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淨空法師 2001.4 于中國楊州
1 文化的多元,宗教的形成,神的含意,菩薩形象代表的意義。古時父母与老師密切配合的教育,現前青少年犯罪的根源。宗教要不重視教育(神圣教育)即迷信。接受圣賢東西即接受自性里的性德,被人牽著走的是邪法,正法是自性的流露,是純善。
2 當前社會危机有兩种人能救。辨別正邪須靠正法的宣揚,法輪功不是佛教,也不是宗教。人与人怎樣能相處好,晝夜常念善法。佛教傳入中國的經過,清朝的強盛与衰亡,要了解歷史、認識世界。破邪顯正的辦法,講經人才的培養(法師与黃老相識經過),進行扎根的教育,聯合所有宗教,平等對待、和睦相處。